登録／更新年月日：2006(平成18)年12月14日
成人の学習行動と学習ニーズ (せいじんのがくしゅうこうどうとがくしゅうにーず) |
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| learning behaviors and wants of adult | |
| キーワード ： 学習率、学習ニーズ、学習内容、学習方法、学習成果の評価 | |
| 浅井経子（あさいきょうこ） | |
| 2．成人の学習ニーズの動向 |   |
【学習ニーズの比率】
平成に入ってからの学習ニーズの比率は60％台の半ばであるが、昭和63（1888）年には77.6％であったことを考えると、かつてのような勢いはみられない。男女別でみると、いつの時代も女性の学習ニーズの方が高く、さらに男性の学習ニーズが減少傾向にあるため、男女間の差が拡大している。
昭和63（1988）、平成4（1992）年頃までは40代までの学習ニーズの比率が高かったが、平成17（2005）年では40代、50代の比率が他の年代より高くなっている。高年層の学習ニーズは高まっているが、20代では低下する傾向がみられる。
＜学習ニーズの比率の推移＞
（注）全体および男女別の比率は20歳以上
・・・・昭63、平成４、平11年、平17年
全体：：77.6％、65.9％、64.0％、64.0％
男性：：76.2％、61.1％、59.3％、57.6％
女性：：78.8％、69.8％、67.9％、69.2％
20代：：83.3％、70.4％、65.9％、61.6％
30代：：84.7％、74.3％、74.2％、69.7％
40代：：83.2％、70.1％、72.9％、73.5％
50代：：75.5％、68.8％、69.8％、71.7％
60代：：50.9％、53.3％、60.3％、61.6％
70以上：21.1％、42.2％、37.4％、44.5％
【してみたい学習内容：学習希望者数に対する比率】
してみたい学習内容のトップは、平成17（2005）年の場合「健康・スポーツ」で、平成４（1992）年、11（1999）年、平成17（2005）年の比率の推移は53.7％→53.5％→54.8％で、ほとんど変化していない。なお、平成４（1992）年、11（1999）年の場合は、「趣味的なもの」がトップであった（58.2％→56.7％→50.7％）。平成17（2005）年の第３位以降は「パソコン、インターネットに関すること」27.3％、「家庭生活に役立つ技能」23.3％、「教養的なもの」21.3％、「職業上必要な知識・技能」19.0％などとなっている。「ボランティア活動やそのために必要な知識・技能」は平成11（1999）年に21.4％であったが、平成17（2005）年には16.3％に低下している。
【学習してみたい理由：学習希望者数に対する比率】
学習してみたい理由を平成17（2005）年調査の結果でみると、「趣味を豊かにする」53.8％、「他の人との親睦を深めたり、友人を得るため」39.5％、「健康・体力づくりのため」38.3％、「老後の人生を有意義にするため」35.6％、「教養を高めるため」34.4％、「自由時間を有効に活用するため」31.1％などとなっている。平成４（1992）年、平成11（1999）年調査の結果と比べても、それほど大きな変動はみられない。
【学習機会についての要望：有効サンプル全体に対する比率】
増えてほしい学習機会について、平成17（2005）年調査でみると、「自治体の講座や教室を充実する」が38.7％で最も高く、次いで「自然体験や生活体験などの体験活動の機会を充実する」20.6％、「パソコン、インターネットを活用した学習機会を充実する」20.4％となっている。
【公開講座：有効サンプル全体に対する比率】
大学、短大、専修学校、高等学校等の公開講座等の受講希望は、昭和63（1988）年39.0％、平成４（1992）年40.6％、平成11（1999）年38.4％、平成17（2005）年35.0％と、若干低下傾向がみられるものの大きな変化はみられない。
・内閣府大臣官房政府広報室『生涯学習に関する世論調査』平成17年５月調査。
・内閣総理大臣官房広報室『生涯学習に関する世論調査』平成11年12月調査。
・同上、平成４年２月調査。
・同上、昭和63年９月調査。
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