登録／更新年月日：2010(平成22)年11月12日
大学教育ボランティアによる教養教育と世代間交流 (だいがくきょういくぼらんてぃあによるきょうようきょういくとせだいかんこうりゅう) |
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| general education supported by volunteers for university education from the local community and intergenerational communications | |
| キーワード ： 大学教育、ボランティア、教養教育、世代間交流、知の循環型社会 | |
| 大橋眞（おおはしまこと） | |
| 1．大学教育ボランティア |  |
■制度の運営
公募は、大学公開講座のパンフレット等でおこなう。あらかじめ各授業における社会人の役割を明示したパンフレットを用意してそれに基づいた授業説明会を開いた後に、大学教育ボランティアの関わる授業を、原則として社会人の希望により決定している。それでも応募者が多数の場合は、担当教員が‘応募時に提出された書類や過去の実績などに基づき選考を行うことがある。内定した大学教育ボランティア候補は、担当教員を中心とした打ち合わせ会を経て、授業の目的や運営方法の共有化を図る。
■応募者の実際
応募者の経歴で最も多いのが、会社員や公務員の経験者である。これに行き続き元教員や元医療関係者などであるが、自営業者（個人商店、農林業）なども含まれる。年齢構成では、全体の約半数が、定年退職後の60歳台であり、50歳台と70歳台を合わせると構成員の大多数となる。このような年齢構成になるのは、授業時間帯の制約からやむ得ない面があると思われる。
■運営上の成果と課題
大学教育ボランティアの参画する授業を受講した学生の概ね７割以上の学生が、大学教育ボランティアの意義を肯定的に捉えている。受講生が少人数の場合には、この割合が高くなる傾向にある。また、社会人の側の評価もほぼ同様の割合で、このような形式の授業の意義を認めている。教員と社会人が目的意識を共有化するために、課外の学習会を開くことが有効であり、これを実現していくための具体的方策の立案が課題である。
・大橋 眞、中恵真理子、光永雅子、Steve T. FUKUDA、斎藤隆仁、菊池 淳、香川順子、廣渡修一「大学教育改革と教養教育-地域社会人活用による知の循環型社会構築に向けて」-『大学教育研究ジャーナル』 6号、2009、pp88-97
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