生涯学習研究e事典
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企画・構築・編集委員会

 タ行
 
体験
体験活動
体験学習
体験知
対象別の団体
対面的交流
対話
対話型学習
対話による鑑賞
確かな学力
他者志向のポートフォリオ
他者との関わり
他者の学習の支援
達成意欲
タテの統合・ヨコの統合
タテの統合(いつでも→目的論)/ヨコの統合(どこでも→方法論)
楽しい家庭
単位互換制度
単位制度
単位認定
短期療法
第一次推進構想
第一回高齢者問題世界会議(ウイーン会議)
大学
大学開放
大学拡張
大学学習情報センター
大学教育
大学教育改革
大学教育ボランティア
大学教員の意識構造
大学公開講座
大学生
大学と生涯学習
大学との連携
大学入学資格
大学入試の改善
大学の機能の拡張
大学の基本機能
大学の第三の機能
大学の地域貢献
大学の中で社会人に開かれた各種制度
大学評価
第三者評価制度
第三の使命
第二回高齢化に関する世界会議(マドリッド会議)
第二次推進構想
第2次北海道生涯学習推進基本構想
脱学校論
WBT
ダブルバインディングな親子関係
団塊の世代
男女共修
男女共同参画社会基本法
男女共同参画社会
男女共同参画社会づくり
男女共同参画推進施設
男性の好む講座
団体宿泊生活体験
チーム学習
地域
地域(地域社会)
地域アイデンティティ
地域SNS
地域課題
地域活性化
地域間交流
地域学
地域学習情報ネットワーク
地域学会
地域教育
地域教育経営
地域教育コーディネーター
地域コーディネーター
地域貢献
地域子ども教室推進事業
地域コミュニティ
地域再生推進プログラム
地域資源
地域指導者の費用弁償
地域指標
地域社会
地域社会学校
地域社会学校(コミュニティ・スクール)
地域社会の発展
地域振興
地域自治区
地域人材
地域生活
地域政策
地域青年団
地域組織
地域通貨
地域づくり
地域づくり活動に関する人材養成プログラム
地域づくり支援アドバイザー会議
地域で子どもを育む
地域とともにある学校づくり
地域に基盤を置く団体
地域に信頼される学校
地域に開かれた学校
地域に開かれた大学
地域のアイデンティティ
地域の活性化
地域の教育力
地域の教育力の向上
地域の生涯学習関連施設
地域の情報センター
地域のたからもの
地域の力
地域の図書館サービス充実支援事業
地域ボランティア活動
地域連携
地域連携教員
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知識経済論
知識社会
知識社会化
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父親の役割
知的財産戦略
知的財産権
知的創作活動
知の循環型社会
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地方文化運動
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中央教育審議会生涯学習分科会
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中間組織
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中教審答申
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治癒
長期計画
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調整
直接体験
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デジタル・アーカイブス
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