登録／更新年月日：2008(平成20)年12月21日
生涯学習推進センターの役割 (しょうがいがくしゅうすいしんせんたーのやくわり) |
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| キーワード ： 学習情報提供、学習相談体制、研究事業、学習機会提供事業、生涯学習センター | |
| 西川万文（にしかわかずふみ） | |
| 2．生涯学習推進センターの現状と機能 |  |
例えば岩手県では「生涯学習推進センター」と、答申通りの名称を用いているが、北海道では「社会教育総合センター」、岡山県では「生涯学習センター」、栃木県では、県総合教育センター内に「生涯学習部」を置き、事実上の推進センター機能に関する事業を進めている。
また、実施事業についても、各機関において、それぞれ特徴や差異が見られる。例えば、「調査・研究」や「指導者養成」に重点を置いているセンターもあれば、「学習機会の提供」を主たる事業としているセンターもある。
一般的には、「生涯学習推進センター」という名称を用いている機関は前者に多く、「生涯学習センター」という名称を用いている機関は後者に多いようである。
前者の例としては「岩手県立生涯学習推進センター」を挙げることができる。ここでは、１）学習情報提供事業、２）研究事業、３）研修事業（指導者養成）、４）学習機会提供事業の４つを柱に事業を推進しているが、その中核は２）・３）にあり、４）については、開発的事業に限定して実施している。
後者の例としては「福井県生涯学習センター」がある。ここでは、「指導者養成」や「学習情報提供・相談事業」も実施しているが、主たる事業は「学習機会の提供」であり、およそ30を越す特色ある講座を開催している。
なお、上記のような、いわゆる「生涯学習推進センター」に類する都道府県立の機関は、現在40を越えている（県によっては、広域圏ごとに複数のセンターを設置しているところもある）。
また、市区町村立の同様の機関（施設）は、230を越えている。ただし、これらの中には、従来の「公民館」を名称のみ変えたと思われる機関（施設）も散見される。
・国立教育会館社会教育研修所・編「生涯学習・社会教育センター等基礎資料集」2000年．
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